Appel à candidatures pour deux bourses de doctorat de 4 ans en sociolinguistique

Ce projet, financé par le Fonds national de la recherche scientifique (F.R.S.-FNRS), vise à mieux saisir la manière dont les élèves et les enseignants construisent le sens qu’ils attribuent à l’enseignement et à la pratique du néerlandais en Belgique francophone et du français en Flandre, à travers une analyse du déroulement précis des interactions dans les classes de néerlandais/français, réalisée dans le cadre d’une enquête ethnographique dans différents établissements scolaires en Belgique.
Le projet « Faire face à la langue de l’Autre » est fondé sur une conception non statique des attitudes linguistiques que les élèves développent vis-à-vis des langues enseignées et il considère que celles-ci dépendent crucialement de ce qui se joue dans l’environnement scolaire lui-même (et probablement moins de la valeur socio-économique des langues à une échelle macro ou des stéréotypes positifs ou négatifs entretenus à l’égard des membres de la communauté de langue cible).

Deux doctorantes ou doctorants seront engagés à partir d’octobre 2025 pour élaborer et effectuer une enquête de terrain en milieu scolaire, et pour réaliser une thèse de doctorat en lien avec ce travail empirique. Une doctorante ou un doctorant sera inscrit à l’ULB et concentrera ses recherches sur des écoles de la communauté flamande où le français est enseigné comme langue moderne, l’autre sera inscrit à l’UCLouvain et concentrera ses recherches sur des écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

L'appel à candidatures détaillé est disponible en français dans le document ci-dessous.

Pour tout information complémentaire, veuillez contacter directement les deux coordinateurs du projet de recherche. 
Coordinateurs du projet de recherche : Pr. Jürgen Jaspers [Jurgen.Jaspers@ulb.be] et  Pr. Philippe Hambye [philippe.hambye@uclouvain.be]